ЦЕРЕРА

 
 ГЛИФ:

ЦЕРЕРА : Селско стопанство, развъждане на животни, безкористна майчина любов, семейство, лунарна енергия на възпроизвеждането, раждане, смърт, трансформация на загубата и възвръщането, мъдрост на жертвата, фундаментални човешки нужди. Съответствие – IC. Майка.


ЦЕРЕРА. МИТОЛОГИЯ

Античната легенда за Деметра и Персефона /Церера и Прозерпина при римляните/ е достатъчно известна. Дъщерята на Деметра –Персефона е била похитена от владетеля на мъртвото царство /Плутон/ и след великата скръб на майка й Зевс е бил принуден да постанови Персефона да прекарва половин година с мъжа си, а за половин година да се връща при майка си. Този древен сюжет описва цикличното възраждане и умиране на природата и вечните взаимоотношения между майка и дъщеря. Драматичността му е в това, че майката, вглеждаща се в себе си и отгледала дъщеря си, трябва да я даде на друг свят извън собствения и да се съгласи за раздяла с нея, за да продължи животът нататък. Тази необходимост от саможертва, без да получиш за това непосредствено възнаграждение съответства на астрологическото значение на Церера и зодиакалния знак Дева. Символи на Церера: сърп, житно поле, рог на изобилието, прасенце /свързано с изобилието/ , жерав / викът на птицата напомня за скръбния плач за дъщерята, мак – утешител в бедата, факел /търсенето на Персефона в подземието/.

ЗНАЧЕНИЕ НА АСТЕРОИДА

В съотвествие с астрологическото значение Церера е свързана с грижата, отглеждането, изпълнението на дълга си пред хората, а поражение на Церера означава пасивност, неудачи, нежелание или неспособност да се грижиш за другите или да ги поддържаш емоционално. Церера се явява показател за тайните нереализирани надежди, мечти, тревоги, страхове, които се предават от майка на дете. Като майка освен Дева, управлява и Рак. А доколкото Луната екзалтира в Телец , а Плутон е противник на Церера – то в нея също е заложена и противоположността Телец-Скорпион: в хороскопа това описва психологическия опит, привързаността и раздялата, смърт и възраждане, печали и принципа на разделяне. Великата майка притежава изключителен контрол над продуктивността и раждането, и в този смисъл плутоновският акт на отвличане на дъщерята на Церера се явява необходим катализатор за прекъсване на монопола на Церера върху своето дете. Церера ни учи също да споделяме с другите нашите ментални “деца” – продуктивни идеи, проекти и творения вместо да ги съхраняваме ревниво с надеждата, че те са само наши и не са дадени никому другиму.
Церера е богинята на зърното. Като управител на Рак тя обезпечава храненето като средство за обмяна и любовта. На планетарно равнище носи на човечеството знание за това, че храната трябва да бъде разпределена между всички народи. Храната на майката, като управител на Дева става физическа храна, която структурира и поддържа тялото. В хороскопа от Церера зависят способността за работа, продуктивността и ефективността на функционирането. Социологически Дева управлява работническата класа и Церера символизира работата на профсъюзите. В своя краен гняв Церера възпрепятства производителните сили на земята – управлява и стачките и другите форми на трудово неподчинение, в негативни аспекти –също и безработицата. Циклическата природа на Церера показва изменението на циклите на труд и почивка.Индивид с добра Церера води балансиран трудов живот и при него няма периоди, в които всичко “изгаря” и му се изплъзва от ръцете.
В медицинската астрология доколкото Рак управлява * желудка , а Дева - * кишечник * Церера е свързана с хранителните разстройства. Тя управлява обучението и взаимоотношенията родители-деца. Церера в знаците описва 12-тте стила на възпитанието, а също и какво изискваме от себе си и другите, за да се чувстваме приети и обичани. Церера в домовете показва в кой области най-успешно даваме и получаваме. Също указва и опита, свързан със самолюбието, самоотрицанието и критиката. В скобите се прилагат примери на хора със съответстващо положение на астероидите.

ЦЕРЕРА В ЗНАЦИТЕ

ОВЕН Човек идентифицира възпитанието с автономията и гарантираната независимост, другите възпитава по същия начин, развивайки в тях способност към самоопределение. Патологията възниква, ако възпитателят господства над детето или го подтиква към автономия преди то да може да поеме отговорността.

ТЕЛЕЦ Човекът се обучава чрез материални усещания или емоционално участие в работата. По време на обучението за него е важно да изпитва чувство за стабилност. Възпитава другите със строги методи, обезпечавайки физическата им безопасност. Чувството за собствена стойност и самостоятелност идва от знанието как да се осигури материално. Дисбалансът възниква, когато човекът прекомерно се отъждествява с материята и страхът от материална загуба го води до прекалена предпазливост и вкопчване.

БЛИЗНАЦИ Човекът се обучава чрез образование и общуване. Тези хора учат другите ментално, предавайки им знания. Усещането за собствена стойност се базира на чувството за изтънченост и интелектуална компетентност. Дисбаланс възниква заради ментална неадекватност, водеща към изучаване на трудностите или опитите интелектуално или вербално да се въздейства върху обкръжението / Алан Лео, X дом/.

РАК Човек изпитва общуване с майката, чувството, че е обичан и нахранен. Тези хора се грижат изключително за другите физически и емоционално. Самооправданието се базира на способностите да изразиш чувствата си. Дисбалансът възниква, ако детето е било лишено от любов и привързаност, което като резултат води до прекомерна емоционална зависимост и нужда от грижи./ Алберт Швайцер, IX дом/.

ЛЪВ Човекът идентифицира обучението със самоизразяването: всичко, което знае е длъжен да покаже. Чудесно е, че родителите са поощрявали у детето чувството на гордост, вяра в своите способности и умение да забелязва успехите на другите. Тези хора възпитават другите, подавайки им творчески пример. Усещането за собствената значимост се основава върху способността да създава или споделя с другите това, с което се гордее. Неспособността да прави това може да доведе до загуба на доверието в себе си и самоотрицание.

ДЕВА Човекът разбира образованието като самоусъвършенстване и служба. В идеалния случай у детето се възпитава чувство за компетентност и самодисциплина, които му дават възможност да предава своите навици на другите. Учи другите да прилагат правилно знанията и талантите си. Увереността в себе си нараства при овладяването на техники и прилагането им в сферата на работата или чрез чувството на полезност на другите. Дисхармонията възниква, ако детето постоянно е критикувано за усилията си, колкото и добри да са те. Това може да доведе до натрапчиво желание за самоусъвършенстване и критика към несъвършенствата на другите.

ВЕЗНИ Възпитанието е свързано със съвместна дейност. В идеалния случай то е длъжно да стимулира внимание към другите и навик за взаимодействие. Възпитанието на другите се изразява в съвети как да се държат, за да бъдат отношенията равноправни. Усещането за собствена стойност се основава на демонстрираната способност да създава хармония в обкръжението. Дисхармонията възниква, когато някой се държи така, че за да го разбереш, трябва да излезеш от рамките на привичното. / Сезан, в XII дом/.

СКОРПИОН Човекът идентифицира възпитанието с интензивно и дълбоко емоционално съприкосновение. В идеалния случай, детското възпитание трябва да бъде интимно и да пробужда чувство за емоционален самоконтрол. Възпитава другите чрез своето емоционално открито поведение по отношение на околните, или действайки в качеството на катализатор, който ги трансформира или лекува. Самооправданието може да бъде достигнато, когато на човека се удаде да трансформира нечйи вътрешен негатив и недостиг на вяра с изцеляващата власт на любовта. Дисхармония възниква, когато чувството за изолираност се проявява като егоизъм, ревност, завист, гняв и отмъстителност.

СТРЕЛЕЦ Възпитанието е свободата да изследваш и разширяваш хоризонтите си. В идеалния случай родителите трябва да стимулират и насърчават тази потребност. Учи другите как да разширят менталния си и физически хоризонт. Човек с Церера в Стрелец може да помогне на другите да развият философия или система от вярвания, която да изпълни живота им със смисъл. Самореализацията се основава на способността да намери цел в нечий живот или да даде тласък на идея. Неспособност за това може да доведе до мисълта, че животът няма смисъл / “това е приказка, разказана от идиот и неозначаваща нищо” – Хамлет/ и да остане блуждаещ без направление.

КОЗИРОГ Възпитанието се идентифицира с постижението. В детството е нужно да се научи детето как да бъде отговорно, да организира времето си и да съставя планове, които да доведат до резултат. Учи другите да отговарят за себе си и им дава практически инструменти, които биха могли да използват, за да преуспеят във външния свят. Усещането за собствена стойност идва чрез завършването на това, което индивидът е могъл да постигне със собствени сили. Дисхармония се получава, когато човекът смята, че го обичат заради това, което е постигнал външно в живота. Това води до стремеж да използваш външните постижения за да получиш признание.

ВОДОЛЕЙ Възпитанието е индивидуализация. В идеалния случай детският опит подтиква към самоопределяне и уважение на правата на другите хора Обучението на другите се изразява във възпитаване на способността да осъзнаеш своята уникалност. Самореализацията се заключава в следването на свой собствен оригинален план. Дисхармония възниква, ако детето не е имало ограничения и ръководство, следствие на което е получило повече свобода, отколкото е нужна. Това може да прерастне в бунт без причина. Индивидът се нуждае от вътрешен контрол и самодисциплина, за да може да носи отговорност за свободата си.

РИБИ Възпитанието се идентифицира със съчувствието, а също и с разбиране на трансцендентното.Възпитание на другите чрез облегчение на страданията им – емпатия, вдъхновение на всеобща любов или усещане на висшата реалност. Самореализацията се основава на способността самоотвержено да се служи на другите, неочаквайки нищо в замяна. Дисхармония възниква, ако в детството детето не е получавало достатъчно подкрепа и не е придобило увереност в себе си. Това често води до чувство за безпомощност, което поражда синдрома на жертвата-мъченик.

ДЕМЕТРА ДЖОРДЖ

ЦЕРЕРА В ДОМОВЕТЕ      
 
I дом Човек изглежда възпитан, симпатичен и се намира в добър контакт с околните. Той може да играе ролята на бащата или покровителя. Има потребност от самообразование. / Джордж Вашингтон, “бащата на нацията”, в Близнаци./

II дом Човек остро чувства необходимост от обезпечаване на фундаменталните нужди – храна, облекло и пари за любимите неща и хора. Може да има натрапчива привързаност към близките, създаваща от друга страна борба за независимост. Възпитанието на някой може да придобие формата на покупки на вещи за него и материален ангажимент.


III дом Човекът снабдява другите с идеи, купища мисли и стимули, стреми се да създаде кръг от връзки, приятели и познати.

IV дом Това положение способства за идеализиране на образа на майката и семейството, значима роля на родителите в живота. Важни емоционални привързаности, загуби и възвръщания на любимите хора или отхвърляне и реабилитация.

V дом Това положение показва замесеност с областите на изкуството, обучение чрез игра или попадане пьтьом в рисковани ситуации.

VI дом Човекът отделя голямо внимание на изпълнението на ежедневните задължения по подръжката на функционирането на семейството. Склонен е да работи в областта на храненето и здравето.

VII дом Човекът чувства потребност да бъде закрилян и възпитаван от партньора си.Единият от родителите често играе ролята на образец в житейските взаимоотношения. Понякога е трудно да надрасне зависимостта от партньора/ родителите. Безкористната любов обезпечава необходимото основание за равноправно взаимодействие.

VIII дом  Изграждането на личността става чрез интензивен екстремален опит и дълбоки емоционални преживявания. Сексуалността често е необходим компонент от възпитанието.

IX дом На развитието на личността помагат знанието, следването на принципите на свободата, правдата и труда. Тук възниква философия, която се обръща към въпроса за обезпечаването на фундаменталните човешки нужди / например марксизъм/ , а също религия , основана на всички майки-кърмилници като Дева Мария.

X дом Човекът се грижи зад другите чрез своето професионално или социално предназначение. Кариера и обществена работа в детски служби, здравна защита, снабдяване с продукти предизвикват чувство за социална отговорност. Такава позиция на Церера може да показва, че любовта не е безкористна. Тези хора трябва да се учат да обичат себе си за това, което са, а не за това, което правят.

XI дом  На такива хора е свойствена принадлежност към големи семейства, групи, комуни, поддържка на майки и деца. Хуманитарни идеали. Възпитание –чрез приятелство и служба.

XII дом Кармически теми, свързани с родителски дълг и развитие, разбиране на страданията на другите. Болести или загуба на родители и деца. Връзка с висшата реалност чрез безкористна любов.

АСПЕКТИ НА ЦЕРЕРА      

СЛЪНЦЕ – ЦЕРЕРА Човекът се идентифицира с образа на родител или възпитател.
Хармонични аспекти: желание да обича и да се грижи. Тези хора са въвлечени в свое семейство, отглеждане на деца, приготвяне на храна или служене на нуждите на човечеството. Понякога този аспект показва работа с умиращи или способност към продуктивна и плодотворна дейност.
Напрегнати аспекти: конфликти между собствената личност и помощта на другите. Това може да доведе до себепожертвувание за благото на семейството или отрицание на интимността и близостта с любимите хора. Решението на проблемите лежи в осъзнаването на собствената стойност, така че да можеш да се отпуснеш и получиш любов и подкрепа.
В хороскопа на Съветска Русия – 7 ноември 1917г- съвпад Церера-Слънце: това е изобразено в знамето като сърп и чук , а също и в първостепенната задача – да се нахрани народа.

ЛУНА-ЦЕРЕРА  Възпитанието е свързано с емоционална отговорност. На човека е необходимо да бъде нужен на другите и да обменя с тях емоционална енергия.
Хармонични аспекти: безкористно даване и възпитаване на околните.
Напрегнати: конфликт между собствените нужди и нуждите на семейството /обкръжението/, страх от отхвърляне и чувство на изолация. Това може да бъде преодоляно, ако човекът стане чувствителен към емоционалните нужди на другите и създаде емоционален мост, който ще бъде поддържан и от двете страни.
/Мартин Лутър Кинг, посветил се на духовното възпитание на своята раса и цялото човечество – аспект на съвпад./

МЕРКУРИЙ-ЦЕРЕРА  Съчетаване на принципа на възпитанието с ментално изразяване; да бъдеш любим означава да бъдеш разбран.
Хармонични аспекти: способност емпатично / проникновено/ да се общува с другите и да се пораждат отношения със същества, които представляват различни равнища на съзнание: деца, умствено изостанали, растения, животни.
Напрегнати: трудности в общуването по повод на собствените нужди: човекът очаква, че другите ще разбират какво иска, без да им го казва и се сърди, когато те не отреагират. Взаимодействието ще бъде достигнато, когато индивидът развие нови комуникативни способности, позволяващи ясно формулиране на своите нужди, а също и умение да слуша и да приема отговорите на околните.
/ Жана Д,Арк - съвпад в Козирог. В молитвите тя е чувала тайни гласове, вдъхновили я да се опита да спаси Франция./

ВЕНЕРА-ЦЕРЕРА  Задачата на възпитанието е свързана с женското начало – любовта и сексуалността. Способност да свърже своята привлекателност и самореализацията в едно.
Хармонични аспекти: способност да се грижи за другите чрез чувствена нежност и еротика. Естетически възприятия, позволяващо създаването на хармонично обкръжение. Много плодотворен аспект за художествено творчество.
Напрегнати аспекти: потенциален конфликт между потребността от близост и нуждите на семейството. Може да има усещане за сексуална непривлекателност , а оттук и неудовлетвореност във взаимоотношенията. Нехармонично покровителство на партньора. Ключ към решение на проблема- уравновесяване на ролите родител-дете и създаване на равенство в отношенията. Може да бъде полезно да се определи вътрешния женски образ , за да се магнетизира сексуалното взаимодействие.

МАРС-ЦЕРЕРА  Принципът на възпитанието е свързан с мъжкия принцип на действие и утвърждаване. Способност да действаш и да бъдеш ефективен във външния свят, свързана с подсъзнателния образ на собствената стойност.
Хармонични аспекти: енергия насочена към защита на околните. Такъв човек може да играе роля на единствен или първостепенен родител.
Напрегнати аспекти: може да показват, че тиран-родител е заплашвал детската потребност за независимост и автономия. В подрастваща възраст – безпомощност. Ако са намесени Сатурн и Плутон в детството може да се изпита сурова дисциплина и да се наследи това качество като възрастен. Също може да съществува тенденция към прекомерно опекунство върху другите. Решението на проблема е в уравновесяване на своята воля с желанието да възпитаваш.Може да бъде полезно да трансформираш подсъзнателния образ на Аз-а и да замениш мислите за страха с идеи за мъжество, опора върху себе си и увереност.
/Маркиз Дьо Сад в Овен/


ЮНОНА-ЦЕРЕРА Задачата на възпитанието е свързана с нуждата от взаимодействие. Понякога партньорът става предмет на безкористната любов, в други случаи покровителството /обучението/ служи за фокус на отношенията.
Хармонични аспекти: способност да развиеш възпитаващо и равноправно сътрудничество, в което участват и “децата” на съюза.
Напрегнати аспекти: разправии с партньора по повод възпитанието на децата и разпределянето на отговорностите в брака; неудовлетвореност от партньора, майката или бащата. Ключ към интеграция: построяване на нов ролеви модел.
/ Роналд Рейгън, опозиция: жена му Нанси е в конфликт с децата от първия брак./

ВЕСТА-ЦЕРЕРА Хармонични аспекти: преданост към семейството, развитие чрез работа в духовната практика. Понякога – посвещаване на живота на служение и възпитание на другите.
Напрегнати аспекти: безплодие, конфликти между исканията на семейството и потребността от усамотение и посвещаване на работа. Необходимо е да се установи равновесие между своите нужди и отговорностите пред другите. Това, че е възможно показва примерът на родители, които вместват богатия семеен живот с успешна кариера.
/Мао Дзе Дун, съвпад в Дева/

ПАЛАДА – ЦЕРЕРА  Ментална продуктивност. Потенциал за внасяне на мощни творчески сили в играта.
Хармонични аспекти: енергия за ментално творчество и изкуство, както и за политическа дейност. Понякога възвишеният възглед за обучението се предава от родител на дете.
Напрегнати аспекти: могат да показват отхвърляне на майката и прекомерно отъждествяване с бащата. Блокиране на творческите способности.Например жената може да бъде принудена да отложи образованието си, за да служи на нуждите на семейството. Необходима е интеграция между проницателността на Церера с интелектуалния прагматизъм на Палада. По-цялостно взаимодействие дава на индивида нова и по-свободна изява на творческите способности.

ЮПИТЕР-ЦЕРЕРА Връзка на социалния възглед и изследователските склонности с ценностте на Церера.
Хармонични аспекти: щедрост, проявяваща се чрез образование, философия, религия и труд. Намеса в широкомащабно производство, снабдяване, разпределяне на дажби и други базови служби.
Напрегнати: изискващо възпитание или прекомерно отъждествяване с ролята на “родителя”. Неспособността да кажеш “не” на нуждите на другите хора може да разруши собствените резерви и доведе до крайности. Решението на проблема е в балансиране на личната и свръхличната отговорност. Полезно е да се насочи погледа към възпитание и грижи със социални форми на обезпечаване.

САТУРН-ЦЕРЕРА  Принципите на грижата са съотнесени към изискванията за създаването на форма и структура. Това съчетание може да означава стабилен и реалистичен фундамент за дейността на възпитанието и обезпечаването.
Хармонични аспекти: означават стабилност, продължителност и дълбочина на грижите и възпитанието. Традиционните семейни ценности укрепяват и формират система за емоционална поддръжка. Традиционализъм на възпитанието.
Напрегнати: блокировка на възпитателната функция. Може да няма родители или те да са твърде заети, предоставяйки на детето всичко и то да се бои да приложи своя собствена сила. Човекът може да е свързан с ангажименти по отношение на деца или престарели родители.
/Алберт Камю – опозиция към Сатурн в Близнаци, Фидел Кастро – съвпад в Стрелец: ограничавал е индивидуалната свобода, но е подобрявал образованието, благосъстоянието и грижата за здравето на хората./

УРАН-ЦЕРЕРА  Възпитанието се съотнася към индивидуалността и интуицията. Тази връзка има потенциала да универсализира възпитателния принцип и да го слее с хуманитарна дейност.
Хармонични аспекти: поддръжка на оригиналните и нови подходи към грижата за околните и развитието на семейната структура. Такива хора често стават защитници за правата на човека и оказват поддръжка за индивидуалността на децата.Този аспект може да означава високо развита интуиция, която позволява на човека да установява отношения с хора от различни раси и националности.
/Съвпад: Алис Бейли, Елена Блаватска, Алан Лео – учители, подтикващи към развиване на интуитивните способности./
Напрегнати аспекти: означават неприложими опити да се възпитава дете от “разрушен” дом или този, който протестира против родителите, конфликт между личната свобода и семейната ангажираност. Освен това този аспект може да показва трудности при разбирането на собствените мисли.Решението на проблема е в съчетаването на индивидуалните възгледи към промяна с понятията и нуждите на любимите и близките.


НЕПТУН-ЦЕРЕРА Импулсът на възпитание и грижа създава дълбоко съчувствие и любов към всички живи същества.
Хармонични аспекти: означават желание да се дава безвъзмездно , основано на опита на безкористната любов, получена чрез духовни посвещения. Този аспект може също да символизира чувствителност към емоциите на другите хора и артистични способности.
Негативни аспекти:нереалистично възприятие на любимите и оттук чувство на разочарование. Предразположеност да се играе ролята на жертва заради получаването на грижи. Неспособен да се пренесе емоционалната болка или изолация, човекът може да потърси разни форми на изход – алкохол, наркотици. Решението на проблема е в намирането на източник на възпитание чрез собствен опит и единство с всички същества.
/Съвпад – Мерилин Монро, Карлос Кастанеда, предоставил на света виждания извън рамките на нашия ограничен физически свят /съвпадът е в Лъв/


ПЛУТОН- ЦЕРЕРА Темата за загубата и възвръщането, която учи, че никой не може да бъде завинаги свързан с живота, който създава и обгрижва.
Хармонични аспекти: споделяне на творческите способности. Тук може да съществува дълбоко разбиране на човешката душа и физическия свят, което позволява на човека да помага на другите в техните преходи между живот и смърт.
Напрегнати аспекти: емоционални кризи по повод на загуба или раздяла с любим човек. Ако човекът се опитва да се вкопчи за своите творения, резултатът може да бъде борба за власт.Решението на конфликта е трансформация на привързаността съгласно мита за Деметра и Персефона, който учи, че след всяка смърт следва раждане, а след всяка загуба-придобивка.Разбирането на тази истина премахва страха от загуба, извежда го от подсъзнанието в съзнанието и го заменя с приемане и радост.
/Алберт Айнщайн – съвпад в Телец във 2-и дом: създал е теория, която глобално е трансформирала предшестващите я разбирания за природата.

Този астероид в астро.ком Ceres ли се казва? 

Този астероид в астро.ком Ceres ли се казва? 

Да! :blink:

Имате ли наблюдения за транзитите на Церера?